艺术

艺术在奥尼尔

奥尼尔不断寻找到在艺术领域引进和培养学生的新机遇。在开始前和幼儿园到十二年级继续,鼓励学生通过美术和表演艺术创造性地表达自己。作为学生通过艺术计划的进展情况,他们面临的挑战,并鼓励发展的观点个人点,而在同一时间来学习在该领域的大师。

3个项目列表。

  • 艺术

    奥尼尔的视觉艺术计划致力于在每一级开发每个学生的能力和才智。奥尼尔的年龄最小的学生介绍艺术的基本原理和设计原理。这些核心课程理念得到加强,每年增强。我们计划创建一个基于艺术史和文化多样性是建立一个学生的想象力牢固的关系。视觉艺术的学生利用各种媒体,如素描,油画,版画,摄影,混合介质,以及雕塑粘土通过的介质探索培养他们的创作技巧。
  • 音乐

    在等级音乐家5-8办法音乐许多不同的角度。他们是歌手探索和谐与音乐歌曲的各种流派。有时他们的吉他手创建和使用他们的和弦库和标签符号播放歌曲。你还会看到他们撰写采用专业的在线排版程序。我们的创作时间也一起听功能从严重的乐趣音乐的所有类型。

    在9-12级音乐家的精湛表演合唱。您的歌手将与歌曲的不同流派,以及外语片的挑战。他们将通过移动
    音乐理论的4年计划,以及加深理解。上学校的合唱团代表了我们在学校的活动,公开表演,社区服务节目,合唱比赛奥尼尔社区。
  • 剧院

    无论是简单的教室在低年级或结构剧场班5年级开始发挥,奥尼尔演员/设计师们在其过程由艺术家在自己的权利的支持。在6 - 8年级剧场工作者探索初级,中级和高级技能戏剧制作,设计和表演。考查学生学习用语音,动作,默剧,即兴的各个方面之前戏剧史,分期的基本概念和类型阶段。最后,学生们将通过许多实践项目和练习,将评估他们的有助于有效剧院的建设的指导原则的理解学以致用。中学生将有机会参与作为一个演员,设计师,或运行剧组中学的独幕剧,还有跨部门的音乐。

    具体而言,在上中学,演员/设计师面临的挑战是不断条条框框通过开展和完善戏剧研究与覆盖等项目的即兴剧场以及经典和现代的独白和场景的工作概述主要内容的基础性工作。学生还将开展对剧场技术,包括灯光,音响,并集设计,以及戏剧制作的两个元素创意项目。

    试演期间,每年为一个行为首参赛作品,音乐和主级春耕生产总体举行三次。就读于每个班级的学生面临的挑战是通过与这些作品的工作步骤超出了他们的舒适度和参与上一个更有意义的水平是否后台或多种领域。
Serving Pinehurst, Southern Pines, Whispering Pines, Sanford, West End, Aberdeen, and areas surrounding Moore County, NC.


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南派恩斯,NC 28387
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